Найденные документы этого автора

Диагностика трудностей школьника в достижении планируемых результатов обучения литературе / Н.В. Беляева B Литература в школе, 2 ([01/02/2022])

Интернет Карточка [статья]  BЛитература в школе > 2 [01/02/2022] . - 44 - 57. Заглавие : Диагностика трудностей школьника в достижении планируемых результатов обучения литературе Тип документа : печатное издание Авторы : Н.В. Беляева, Автор; М.А. Аристова, Автор Страница(ы) статьи : 44 - 57. Языки : фр. (fre)   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Литературоведение  Психология  Школьник  Литература  Предмет  83.3(2=411.2)6 Десятичная классификация : 83.3(2=411.2)6   Аннотация : В статье представлена система диагностических заданий для выявления трудностей школьников в достижении метапредметных и предметных результатов обучения литературе в основной школе. Многие школьники не владеют интеллектуальными навыками (не умеют анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать) и приемами смыслового чтения (не могут выявить ключевые слова; сформулировать тему и главную мысль; найти слова и выражения, где отразилась авторская оценка и др.), не готовы к самостоятельной учебной работе, составлению письменных высказываний разных жанров и не способны к аналитической и поисково-исследовательской работе... [статья] Диагностика трудностей школьника в достижении планируемых результатов обучения литературе [печатное издание] / Н.В. Беляева, Автор; М.А. Аристова, Автор . - 44 - 57.. Языки : фр. (fre) BЛитература в школе > 2 [01/02/2022] . - 44 - 57.   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Литературоведение  Психология  Школьник  Литература  Предмет  83.3(2=411.2)6 Десятичная классификация : 83.3(2=411.2)6   Аннотация : В статье представлена система диагностических заданий для выявления трудностей школьников в достижении метапредметных и предметных результатов обучения литературе в основной школе. Многие школьники не владеют интеллектуальными навыками (не умеют анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать) и приемами смыслового чтения (не могут выявить ключевые слова; сформулировать тему и главную мысль; найти слова и выражения, где отразилась авторская оценка и др.), не готовы к самостоятельной учебной работе, составлению письменных высказываний разных жанров и не способны к аналитической и поисково-исследовательской работе...

Изменения в федеральной образовательной программе по учебному предмету «Литература» / М.А. Аристова B Литература в школе, 4 ([01/08/2024])

Интернет Карточка [статья]  BЛитература в школе > 4 [01/08/2024] . - 80 - 94. Заглавие : Изменения в федеральной образовательной программе по учебному предмету «Литература» Тип документа : печатное издание Авторы : М.А. Аристова, Автор Страница(ы) статьи : 80 - 94. Языки : фр. (fre)   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Периодика  Литературоведение Десятичная классификация : 83.3(2=411.2)6   Аннотация : Целью статьи является обоснование корректировки и представление внесенных изменений в содержательной части федеральных рабочих программах по литературе для основной и средней школы. [статья] Изменения в федеральной образовательной программе по учебному предмету «Литература» [печатное издание] / М.А. Аристова, Автор . - 80 - 94.. Языки : фр. (fre) BЛитература в школе > 4 [01/08/2024] . - 80 - 94.   Рубрики : Периодика ЦДБ:Литературоведение Ключевые слова : Периодика  Литературоведение Десятичная классификация : 83.3(2=411.2)6   Аннотация : Целью статьи является обоснование корректировки и представление внесенных изменений в содержательной части федеральных рабочих программах по литературе для основной и средней школы.